Ca și în teoria fundamentată, opiniile unui număr de participanți sunt colectate, dar în loc să teoretizeze din aceste puncte de vedere, fenomenologii descriu ce au toți participanții în comun pe măsură ce experimentează un fenomen, cu scopul de a reduce experiențele lor cu un fenomen la o descriere a esenței universale. Deci, scopul nu este o explicație sau o analiză, ci o descriere a esenței experiențelor oamenilor, așa cum sunt trăite în fiecare zi, ceea ce necesită bracketing-ul cercetătorului sau punerea deoparte pe cât posibil a propriilor experiențe pentru a lua o perspectivă nouă față de fenomen. studiat (Creswell, 2007, p. 59). Procedura presupune următorii pași:
- identificarea fenomenului;
- cercetătorii își identifică propriile experiențe cu fenomenul, precum și ceea ce se așteaptă să descopere și apoi lasă deoparte aceste idei în mod deliberat, punându-și astfel în paranteze propriile opinii cu scopul de a fi cât mai obiectiv posibil și de a vedea experiența din ochii lui. persoana care a trăit experiența;
- selectarea participanților care au experimentat fenomenul. Se recomandă ca între 5 și 25 de persoane să fie intervievate;
- colectarea de informații, cel mai adesea prin interviuri sau interviuri multiple, dar participanții pot scrie și despre experiențele lor. Potrivit lui Moustakas (1994), există două întrebări generale, generale, care trebuie puse pentru a efectua cercetări fenomenologice: (1) Ce ați experimentat în ceea ce privește fenomenul? (2) Ce contexte sau situații v-au influențat sau afectat de obicei experiențele despre fenomen? Desigur, ele pot fi urmate de alte întrebări deschise;
- analiza datelor – evidențierea afirmațiilor, propozițiilor sau citatelor semnificative care oferă o înțelegere a experienței generale;
- restrângerea acestor declarații în teme mai largi, apoi trecerea înapoi prin transcrieri pentru a analiza temele mai îndeaproape;
- descriind esența experienței, adică experiențele comune ale indivizilor studiați (Creswell et al., 2007, p. 255).
Pentru a realiza un studiu fenomenologic, cercetătorul trebuie să aibă cel puțin o anumită înțelegere a ipotezelor filosofice mai largi. Participanții trebuie selectați cu atenție pentru a se asigura că au experimentat fenomenul în cauză. Încadrarea experiențelor personale poate fi dificilă pentru cercetător (Creswell, 2007, p. 62).
