O metodă este o modalitate sau un mod de a descoperi adevărul. O metodă științifică este adesea egalată cu esența științei. Metodologia științifică definește reguli logice, tehnice, organizaționale și strategice prin intermediul cărora se obțin anumite cunoștințe. Mai mult, metodologia științei oferă instrucțiuni despre ceea ce trebuie făcut și cum pentru a face descoperiri științifice. Pe de altă parte, metodele pot fi abordate din două puncte de vedere, care fac o distincție între aspectele esențiale și cele tehnice ale cercetării însăși:
O metodă este și modalitatea prin care se obține cunoștințele despre obiectul de studiu aparținând unui anumit domeniu științific. Obiectul de studiu într-un domeniu științific specific este determinat de metodă . Corpul uman poate fi luat drept exemplu. Fizica o studiază sub aspectul mișcării corpului fizic, biologia sub aspectul funcțiilor organismului viu, psihologia prin comportamentul conștient , sociologia determină modul în care un astfel de comportament și comportamentul altor oameni se împletesc pentru a forma un fenomen social. Totuși, chiar și atunci când definim metoda, nu știm ce cuprinde ea, ceea ce are ca rezultat interpretări diferite ale conceptului de metodă științifică. Practic, scopul unei metode este de a asigura obținerea unei cunoștințe mai profunde asupra obiectului de studiu în cadrul unui anumit domeniu științific pe baza cunoștințelor existente (Pe čujlić, 1982, p. 175).
În linii mari, o metodă cuprinde trei elemente:
Procesul de cercetare presupune toate activitățile necesare obținerii cunoștințelor despre un obiect. Cunoștințele existente sunt de obicei insuficiente. Mai târziu, în procesul de cercetare, cunoștințele existente sunt completate. Mijloacele sunt ceva specific (acțiuni și instrumente) folosite pentru a studia un obiect. Conceptul de metodă este foarte adesea legat doar de regulile generale ale procesului de cercetare științifică, în timp ce mijloacele sunt denumite tehnici de cercetare (Luki ć, 1989 p. 48). O metodă, ca practică de cercetare a unui domeniu științific, depinde întotdeauna de conținutul ei și, prin urmare, nu poate fi determinată doar prin principii generale, logice și mijloace tehnice utilizate. Diferitele domenii științifice folosesc în cercetarea lor aceleași mijloace tehnice, dar nu aceleași metode din cauza obiectului de studiu diferit, ceea ce necesită o abordare diferită a realității. Deci, specificul metodelor unui anumit domeniu științific poate fi determinat numai dacă sunt luate în considerare principalele obiective ale cercetării sale. Practicismul metodologic contemporan a neglijat complet definiția bazată pe conținut a unei metode sociologice, tinzând să înlocuiască termenul de metodă sociologică în sine cu termenul de cercetare socială (Milić, 1996, p. 233).
Progresul în metodologia sociologică implică mai ales îmbunătățirea metodelor existente și descoperirea de noi metode de colectare a datelor, ceea ce a îmbunătățit exactitatea Sociologiei și a dezvoltat-o din perspectivă științifică, astfel încât să poată concura cu științele naturii. O astfel de dezvoltare bruscă a metodelor are și unele dezavantaje. Majoritatea sociologilor au început să se ferească de explicația științifică a faptelor tocmai pentru că nu poate fi atinsă prin metodele exacte folosite pentru colectarea datelor. Acest lucru ne lasă fără nicio concluzie științifică valoroasă. În ceea ce privește metodele contemporane de colectare a datelor, lucrul în echipă în colectarea datelor este important, deoarece fenomenele sociale devin din ce în ce mai complexe și este imposibil ca un om de știință să observe și să colecteze totul în mod corespunzător. O astfel de muncă necesită un plan de lucru precis, amănunțit și strict, mai ales atunci când o entitate socială mai largă este explorată cu privire la toate aspectele vieții sale sociale. Câteva exemple în acest sens includ studiul unei așezări, clase, strat ( Pe čujlić, 1982). Metodele de colectare a datelor, sau observarea într-un sens mai larg, sunt împărțite în șase tipuri de bază:
În ceea ce privește metodele de dobândire a cunoștințelor, putem distinge între:
Metodele generale sunt mai mult sau mai puțin folosite în toate domeniile științifice. Acestea includ metoda dialectică generală și specifică, metoda modelării, metoda statistică și metoda axiomatică. Pe lângă metodele generale, există o serie de metode fundamentale specifice, cum ar fi analiza și sinteza, clasificarea și generalizarea, inducția și deducția, precum și proceduri științifice de bază și procese cognitive precum definirea conceptului, stabilirea ipotezelor, demonstrarea atitudinilor, verificarea științifice obținute. cunoștințe etc. (Šešić, 1979, p. 7).
