DELIMITAREA TEORETICĂ A STUDIILOR CANTITATIVE

Metodele de cercetare sunt diversele instrumente și tehnici pe care cercetătorii le folosesc pentru a culege informații și date. Metodologia cercetării, pe de altă parte, este o abordare sistematică pe care cercetătorii o adoptă pentru a aborda problemele de cercetare în detaliu. Studiul sistematic al metodelor de cercetare cuprinde definirea întrebărilor de cercetare, selectarea metodelor adecvate, colectarea și analiza datelor și tragerea de concluzii valide. O metodologie de cercetare bine concepută asigură că cercetarea este efectuată cu acuratețe, eficient și etic (Bhushan Mishra & Alok, 2019) .

Proiectarea cercetării, ca plan sau propunere de a efectua cercetări, implică intersecția dintre filozofie, strategii de cercetare și metode specifice (Creswell, 2014; Creswell & Clark, 2018) . Este modelul care oferă rațiunea din care cercetătorii obțin sens la sfârșitul studiului lor și ghidează întregul proces de cercetare, permițând cercetătorilor să-și abordeze întrebările și obiectivele de cercetare în mod eficient (Mwansa et al., 2022) . Proiectele de cercetare cantitativă oferă o abordare structurată și obiectivă de colectare și analiză a datelor. Această secțiune oferă o imagine de ansamblu asupra importanței designului cercetării și introduce conceptele cheie legate de proiectele de cercetare cantitativă.

Atunci când se efectuează cercetări, este esențial să recunoaștem că ideile filozofice pot avea un impact semnificativ asupra practicilor utilizate. Aceste idei ar trebui totuși recunoscute, chiar dacă nu sunt întotdeauna evidente. Indivizii trebuie să-și exprime în mod explicit ideile filozofice cele mai semnificative în propunerile sau planurile de cercetare pentru a asigura transparența și claritatea. Acest lucru ne va ajuta să înțelegem de ce au fost alese abordări specifice, cum ar fi metode calitative, cantitative sau mixte (Dawadi et al., 2021; Schoonenboom & Johnson, 2017) . O propunere poate include o secțiune care discută viziunea filozofică propusă asupra studiului, o definiție a considerentelor primare ale acelei viziuni asupra lumii și modul în care viziunea asupra lumii a influențat abordarea cercetătorului asupra studiului lor. Termenul de viziune asupra lumii se referă la un set fundamental de credințe care ghidează acțiunea, care poate fi înțeles prin paradigme, epistemologii, ontologii sau metodologii de cercetare larg concepute. Viziunea asupra lumii servește ca o orientare generală despre lume și natura cercetării pe care o deține un cercetător.

The primary worldviews are post-positivism, constructivism, advocacy/participatory, and pragmatism.

Social constructivism, often paired with interpretivism, is a commonly used approach to qualitative research, suc.

Concepțiile primare despre lume sunt post-pozitivismul, constructivismul, advocacy/participativ și pragmatismul.

Constructivismul social, adesea asociat cu interpretativismul, este o abordare utilizată în mod obișnuit pentru cercetarea calitativă, cum ar fi cercetarea de advocacy/participativă.

Viziunea post-pozitivistă se aliniază cu practicile tradiționale de cercetare și este asociată de obicei cu cercetarea cantitativă. Se mai numește și metoda științifică, cercetare pozitivistă/post-pozitivistă, știință empirică și post-pozitivism.

Viziunea pragmatică asupra lumii pune accentul pe acțiuni, situații și consecințe mai degrabă decât condițiile antecedente, așa cum face post-pozitivismul. Accentul său principal este de a descoperi soluții practice la probleme și de a le implementa în mod eficient. Cercetătorii acordă prioritate rezolvării problemei de cercetare utilizând toate abordările disponibile pentru a o înțelege, mai degrabă decât punând accent pe metode specifice (Kotari, 2004) .

Explorarea alternativelor de paradigmă poate oferi o înțelegere mai profundă a metodologiilor de cercetare (Tab. 2). Cercetarea cantitativă depinde de datele numerice analizate statistic, în timp ce cercetarea calitativă utilizează date nenumerice. Aceste diferențe au stârnit dezbateri, cunoscute sub numele de „războaie ale paradigmelor”, deoarece incompatibilitatea percepută între cercetarea cantitativă și cea calitativă a condus la dezacorduri.

Conceptele de cercetare cantitativă și calitativă sunt adânc înrădăcinate în filozofiile și viziunile asupra lumii ale cercetătorilor, cunoscute și sub denumirea de epistemologii sau presupuneri. Cercetarea cantitativă este denumită în mod obișnuit „realistă” sau „pozitivistă”, în timp ce cercetarea calitativă este asociată cu o perspectivă „subiectivă”.

Cercetătorii realiști cred că munca lor dezvăluie o realitate obiectivă care există deja. Pentru a descoperi acest adevăr, ei susțin că trebuie folosite metode obiective de cercetare, adeseori bazându-se pe tehnici derivate din științele naturii și adaptate științelor sociale.

Pozitivismul reprezintă cea mai radicală manifestare a acestei viziuni asupra lumii. Adepții săi susțin că universul funcționează sub principii neschimbate de cauză și efect. Cu toate acestea, nu ne putem distanța complet de ceea ce studiem, deoarece toți suntem componente integrante ale lumii pe care o examinăm. Cei care subscriu subiectivism subliniază semnificația subiectivității umane în procesul de cercetare. Ei recunosc că observarea realității are un efect transformator asupra acesteia, determinând subiectiviștii să adopte o poziție mai relativistă.

Metodele de cercetare cantitativă și calitativă pot fi fundamental incompatibile atunci când examinăm cele două perspective pe care le-am prezentat. Cercetarea calitativă cuprinde o gamă largă de metodologii distincte, inclusiv observarea participantă, interviuri, studii de caz și cercetare etnografică.

Post-pozitivism, realism experiențial și pragmatism

Gânditorii post-pozitiviști înțeleg limitările privirii lumii ca observatori imparțiali și recunosc că știința naturii nu poate guverna toate cercetările sociale. În loc să urmărească adevărul absolut, post-pozitiviștii își propun să prezinte cea mai precisă reprezentare posibilă a realității. Principiul falsificabilității, introdus de Popper, afirmă că potențialul unei teorii de a fi dovedit falsă este crucial în conducerea cercetării științifice. Acest lucru implică faptul că testabilitatea unei teorii, fie prin mijloace cantitative sau calitative și capacitatea sa ulterioară de a fi infirmată sau revizuită, sunt componentele fundamentale care propulsează investigația înainte. În consecință, cercetarea științifică este mai preocupată de combaterea erorilor și a erorilor decât de stabilirea adevărurilor absolute (Burkholder et al., 2019) .

Știința socială post-pozitivistă se concentrează pe fiabilitatea descoperirilor noastre și pe capacitatea de a anticipa rezultatele. Fie că sunt specializați în metode cantitative sau calitative, cercetătorii adoptă frecvent o abordare practică de cercetare, folosind o serie de tehnici adaptate problemei în cauză (Haig, 2017) . Ocazional, o abordare cu metode mixte care încorporează atât metode cantitative, cât și calitative este cea mai potrivită cale de acțiune. Cu toate acestea, metodele cantitative sunt singurele mijloace de a analiza cu acuratețe modificările numerice.

Printre cele cinci abordări principale de cercetare, și anume cercetarea cantitativă, calitativă, cu metode mixte, cercetarea bazată pe arte și cercetarea participativă bazată pe comunitate, cercetarea cantitativă se remarcă prin abordarea sa deductivă a procesului de cercetare care urmărește să dovedească, să infirme sau să dea credibilitate. la teoriile existente. Cercetătorii măsoară variabilele și testează relațiile dintre ele în această metodă pentru a dezvălui modele, corelații sau relații cauzale. Cercetarea cantitativă apreciază neutralitatea, obiectivitatea și dobândirea unei game cuprinzătoare de cunoștințe, cum ar fi o imagine de ansamblu statistică dintr-un eșantion mare. Această abordare este de obicei potrivită atunci când scopul principal este explicarea sau evaluarea (Leavy, 2022) .

Literatura de cercetare sugerează că șase tipuri principale de întrebări de cercetare sunt deosebit de potrivite pentru cercetarea cantitativă. Acestea includ segmentarea audienței, cuantificarea rezultatelor obținute într-un studiu calitativ, verificarea datelor dintr-un studiu calitativ, cuantificarea opiniilor, atitudinilor și comportamentelor, explicarea fenomenelor și testarea ipotezelor. Primele patru tipuri de cercetare sunt denumite „cercetare descriptivă”, în timp ce celelalte două sunt cunoscute ca „cercetare inferențială”. Cercetarea descriptivă se bazează pe statistici descriptive, în timp ce cercetarea inferențială folosește statistici inferențiale.

În fazele inițiale de dezvoltare a proiectelor cantitative, cercetătorii efectuează adesea cercetări descriptive pentru a identifica caracteristicile indivizilor, grupurilor sau situațiilor. Acest tip de cercetare își propune să descopere noi perspective, să descrie condițiile actuale, să determine frecvența apariției și să clasifice datele.

Bazată pe filozofia pozitivistă a cercetării umane, metoda cercetării cantitative este adesea privită ca abordarea științifică prin excelență a cercetării. Cercetarea pozitivistă se caracterizează printr-un proces riguros, sistematic, care pune accent pe raționalitate, obiectivitate, predictibilitate și control. Susținătorii abordării cantitative sunt în general priviți ca oameni de știință imparțiali care descoperă date faptice (Walker, 2005) .

În cercetarea cantitativă, statistica, matematica și prelucrarea datelor numerice sunt folosite pentru a studia sistematic și empiric fenomenele. Aceasta implică descompunerea realității în bucăți mai mici și mai ușor de gestionat prin analiza datelor numerice. Abordările orientate statistic sunt utilizate pentru a testa și a reproduce ipoteze despre relațiile variabile prin colectarea și generalizarea datelor între grupuri de oameni. Atunci când se proiectează un studiu de cercetare cantitativă, tipul de filozofie de cercetare, abordarea dezvoltării teoriei, caracteristicile și strategia de cercetare sunt factori cheie de luat în considerare (Mwansa, et al., 2022) . În timp ce pozitivismul este asociat în mod obișnuit cu cercetarea cantitativă, el poate adopta filozofii realiste și pragmatice. Abordarea deductivă este puternic asociată cu cercetarea cantitativă, în timp ce abordarea inductivă este rar utilizată (Tab. 3).

De obicei, clasificat în trei niveluri: descriptiv, corelațional și cauzal, acesta din urmă utilizând modele experimentale, își propune să generalizeze constatările dintr-un eșantion la întreaga populație. O varietate de tehnici statistice pot fi utilizate pentru a prezice scorurile pentru o variabilă pe baza scorurilor de la o altă variabilă. Cercetarea calitativă, pe de altă parte, urmărește să realizeze o înțelegere mai profundă a unui anumit fenomen ( Sukamolson , 2007).