Teoria Fundamentada nos Dados

A teoria fundamentada nos dados é um desenho de pesquisa qualitativa em que o pesquisador gera uma explicação geral ou uma teoria de um processo, ação ou interação com base nas visões de um grande número de participantes, ou seja, a teoria é fundamentada em dados do campo, não fora da prateleira (Creswell, 2007, p. 62). Apesar da diversidade dos dados coletados, a abordagem da teoria fundamentada pressupõe que é possível descobrir padrões fundamentais, ou processos sociais básicos, na vida social.

O procedimento da teoria fundamentada nos dados inclui o seguinte:

• decidir se a teoria fundamentada nos dados é mais adequada para estudar o problema de investigação (não existe uma teoria disponível para explicar o problema, ou existem teorias disponíveis, mas desenvolvidas em amostras e populações diferentes daquelas de interesse para o investigador);
• coleta de dados, tipicamente em entrevistas individuais, de um número maior de indivíduos que experimentaram diretamente uma ação, interação ou processo. Podem ser utilizadas outras formas de recolha de dados, tais como observações, documentos e materiais audiovisuais;
• análise de dados com o objetivo de formar categorias de informação segmentando informações, ou agrupando declarações em ideias amplas (codificação aberta), enquanto tenta identificar a ideia central. O investigador lê e relê cuidadosamente os dados, dividindo-os em incidentes ou ideias discretas. Cada um desses incidentes recebe um código – uma palavra ou frase curta que representa a essência desse dado. A codificação aberta é também onde a comparação constante começa. À medida que cada dado é codificado, ele é comparado com outros dados codificados da mesma maneira e, durante essa etapa, as categorias começam a surgir.
• codificação axial – o pesquisador compara constantemente dados dentro de uma categoria, bem como compara categorias entre si. O pesquisador geralmente retorna aos participantes para fazer perguntas mais detalhadas, a fim de desenvolver ou saturar o modelo.
• codificação seletiva – o pesquisador tem uma ideia clara das principais categorias e como elas se relacionam entre si. O pesquisador conecta as categorias, discutindo as relações entre essas categorias e a categoria central. A categoria central representa o tema ou processo principal que a teoria explica.
• desenvolver um modelo teórico, com o qual o estudo pode terminar ou que pode ser testado posteriormente para a sua verificação empírica com dados quantitativos para determinar se pode ser generalizado para uma amostra e população.

Tanto a abordagem indutiva quanto a dedutiva para o desenvolvimento da teoria são usadas no projeto da teoria fundamentada porque os conceitos são fundamentados em dados, e as hipóteses são testadas à medida que surgem da pesquisa (Field & Morse, 1985, p. 23), mas a geração de teoria é mais importante do que o teste teórico. Utiliza-se a amostragem propositada, ou seja, o pesquisador procura determinados sujeitos que serão capazes de lançar uma nova luz sobre o fenômeno que está sendo estudado. Procura-se nos participantes a diversidade e não a semelhança. A coleta de dados ocorre em ambientes naturais e envolve principalmente observação participante e entrevistas. A recolha e análise de dados ocorrem em simultâneo, e novos dados são constantemente comparados com os dados já recolhidos através de um processo chamado comparação constante.

A saturação teórica é um conceito crítico na teoria fundamentada. Refere-se ao ponto em que não é possível encontrar novos conhecimentos ou conceitos nos dados, indicando que as categorias estão bem desenvolvidas e que é desnecessária uma recolha de dados adicional.

Um estudo de teoria fundamentada é desafiador na medida em que exige que o pesquisador deixe de lado o máximo possível de ideias ou noções teóricas para que uma teoria analítica e substantiva possa emergir. É difícil determinar quando a saturação das categorias é atingida ou quando a teoria é suficientemente detalhada. Uma maneira de garantir isso é a amostragem discriminante, ou seja, coletar informações adicionais de indivíduos semelhantes às pessoas inicialmente entrevistadas para determinar se a teoria é verdadeira para esses participantes adicionais é uma maneira de garantir isso.