Изследователят събира едновременно количествени и качествени данни и след това сравнява двете бази данни, за да определи дали има сближаване, различие или някаква комбинация от двете. При този модел обикновено се използват отделни количествени и качествени методи като средство за компенсиране на слабостите, присъщи на единия метод, със силните страни на другия (или обратното - силните страни на единия допринасят за силните страни на другия). Смесването по време на този подход, който обикновено се среща в раздела за интерпретация или дискусия, е всъщност сливане на данните (т.е. трансформиране на единия вид данни в другия вид данни, така че те да могат да бъдат лесно сравнявани) или интегриране или сравняване на резултатите от две бази данни една до друга в дискусия. Едновременното събиране на данни води до по-кратък период от време за събиране на данни в сравнение с този на последователните подходи, тъй като и качествените, и количествените данни се събират по едно и също време на мястото на изследването. Този модел има и редица ограничения. Той изисква големи усилия и експертни познания, за да се изследва адекватно дадено явление с два отделни метода. Също така може да е трудно да се сравнят резултатите от два анализа, използващи различни форми на данни.
