INTRODUÇÃO

O desenho da pesquisa é dividido em três grupos: quantitativo, qualitativo e método misto. O pesquisador deve decidir sobre o desenho mais adequado para o tipo de trabalho de pesquisa (Fig. 10). O campo das ciências sociais e da pesquisa em educação emprega uma variedade de desenhos e métodos de pesquisa quantitativa, incluindo desenhos experimentais, correlacionais, de levantamento topoFigura e quase-experimentais.

A investigação quantitativa engloba várias conceções experimentais, incluindo experiências verdadeiras, quase-experiências, análise comportamental aplicada e experiências com um único sujeito. Por outro lado, a pesquisa quantitativa não experimental envolve pesquisa causal-comparativa, onde o investigador compara vários grupos com base em uma variável independente que já ocorreu, e desenho correlacional, onde os investigadores usam estatística correlacional para medir a associação entre variáveis ou conjuntos de escores.

Além disso, esses desenhos evoluíram para relações mais intrincadas entre variáveis, como modelagem de equações estruturais, modelagem linear hierárquica e técnicas de regressão logística. As estratégias quantitativas tornaram-se mais complexas nos últimos anos, com experimentos apresentando inúmeras variáveis e tratamentos, como desenhos fatoriais e desenhos de medidas repetidas. Modelos elaborados de equações estruturais também foram desenvolvidos para identificar a força coletiva de múltiplas variáveis e caminhos causais.

Cada projeto tem características e objetivos distintos. Nesta seção, exploraremos esses projetos em profundidade, fornecendo uma compreensão completa de sua adequação para várias investigações de pesquisa e destacando suas abordagens distintas.